Інклюзивно-ресурсний центр
Директор - Погребна Інна Віталіївна
68001, Україна, Одеська область, м.Чорноморськ, проспект Миру, 1/64-Н
тел.: 04868 6-21-21
електронна адреса: [email protected]
Сайт: https://irc-ch.klasna.com/uk/site/korisni-posilannya.html
06.10.2023
05.10.2023
13.04.2022
 | Працівники КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» готові проводити навчання для діток з особливими освітніми потребами, також готові надати психологічну підтримку діткам, які тимчасово переміщенні в наше місто.
Довідки за телефонами: 0939863152, 0679863152. Вам всім будуть раді допомогти!
|
06.01.2021
21.12.2020
МОН також розробило інструкції з користування:
- Батькам: портал і застосунок
- Фахівцям ІРЦ: портал і застосунок
- Директорам ІРЦ: портал і застосунок
- Закладам освіти: портал і застосунок
10.12.2020
Міністерство освіти і науки України розробило методичні рекомендації щодо функцій та обов'язків асистента вчителя та асистента учня (дитини), які виконують різні функції та мають різні обов’язки. Рекомендації оприлюднено на сайті МОН.
На підставі заяви батьків дитини з ООП у школі в обов’язковому порядку утворюються інклюзивні класи, в яких разом з іншими учнями навчаються одна, дві або три дитини з ООП. Для роботи в такому класі в штат школи вводиться асистент вчителя.
Асистент вчителя – це педагогічний працівник, що призначається на посаду керівником закладу освіти, має педагогічну освіту та забезпечує особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу. Асистент вчителя, зокрема, зобов’язаний:
- забезпечувати єдність навчання, виховання та розвитку учнів;
- володіти навичками домедичної допомоги дітям;
- дотримуватися принципу конфіденційності стосовно стану здоров’я та іншої особистої інформації про дітей у школі;
- допомагати у навчанні не лише дитині з ООП, а усім іншим учням класу;
- брати участь у розбудові інклюзивного навчання разом з іншими вчителями школи;
- може організовувати спільно з учителем освітній процес за допомогою засобів дистанційного навчання;
- забезпечувати комунікацію школи та батьків учнів з особливими освітніми потребами.
Водночас асистент учня (дитини) – не педагогічний працівник, що супроводжує учня і не не втручається в освітній процес. Ним може бути один із батьків, уповноважена ними особа або соціальний працівник. Асистент може бути присутній під час уроків та позакласної роботи, допомагати у пересуванні, відвідуванні туалету, переодяганні, харчуванні дитини в школі тощо.
Якщо дитина з ООП переходить на індивідуальну форму навчання, клас, до якого входить така дитина, не вважається інклюзивним.
