Антибулінг

Національна дитяча гаряча лінія -  116 111 (безкоштовно з мобільних телефонів) 0800500225 або 772 (безкоштовно для дзвінків з мобільного та стаціонарного телефонів)
Національна  "гаряча лінія" з протидії домашньому насильству, торгівлі людми і гендерної дискримінації - 0800500335 або 386 (для дзвінків з мобільного)
Уповноважений Президента України з прав дитини Кулеба Микола Миколайович, адреса: м.Київ, вул.Банкова, 11. тел. 044-2557333, факс 044-2556645
Департамент освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації, директор Лончак Олександр Анатолійович, адреса: 65107, м.Одеса, вул. Канатна, 83, пов.13, тел. 048-7228780
Уповноважені підрозділи огранів Національної поліції м.Чорноморськ, вул. Хантадзе, 15. тел. 04868 62128
Відділ освіти Чорноморської міської ради, заступник начальника Чегаринська Ксенія Іванівна, м. Чорноморськ, вул. Хонтадзе, 8а, тел 04868-25587
Служба у справах дітей Чорноморської міської ради, начальник служби - Гудкова Лілія Юріївна. Адреса: 68003, Одеська обл., м. Чорноморськ, просп. Миру, 33, тел. (04868) 5-20-28, (04868) 6-53-45, т/ф-(04868) 4-15-36
Уповноважений Верховної Ради з прав людини – 0-800-50-17-20
 ПОРЯДОК ПОДАННЯ ТА РОЗГЛЯДУ ЗАЯВ ПРО ВИПАДКИ БУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ                                                                                                                                     Закон України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)"https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19                                                               Процедура подання (з дотриманням конфіденційності) заяви про випадки булінгу (цькування)                                                                                                            1. Усі здобувачі освіти, педагогічні працівники закладу, батьки та інші учасники освітнього процесу повинні обов’язково повідомити директора навчального закладу про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інфцію від інших осіб.                                                                                               2. На ім’я директора закладу пишеться заява (конфіденційність гарантується) про випадок боулінгу (цькування).                                                                                                   3.   Директор закладу видає наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), скликає її засідання.                                                   4. До складу такої комісії входять педагогічні працівники (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булерів, керівник навчального закладу та інші зацікавлені особи.                                                                                                                5. Рішення комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів комісії.                                                                                 Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) та відповідальність осіб, причетних до булінгу                                                                                                                       1. Директор закладу має розглянути звернення у встановленому порядку.                                                                    2. Директор закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.                            3. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то директор ліцею повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.                                                                  4. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення.

 

 

 

Кібербулінгу — НІ!

12 березня в Чорноморській гімназії №1 проведено години спілкування присвячені проблемі сьогодення – кібербулінгу. Дистанційне навчання онлайн  вимагає  знання про правила безпеки в інтернеті, адже в ситуації кібербулінгу опиняються інколи не тільки діти, а й дорослі. 

Класні керівники гімназії провели онлайн збори і в колективах батьків, присвяченій темі булінгу,  на яких пояснювали батькам як вони можуть допомогти своїй дитини в ситуації кібербулінгу. За посиланням

 

16 грудня 2020 року пройшла онлайн-зустріч педагогічних працівників закладів дошкільної освіти міста Чорноморськ.

  Організатором заходу був міський методичний кабінет відділу освіти Чорноморської міської ради, модератор зустрічі – Керізь А.В., методистка ММК. Мета зустрічі - обговорення важливої теми «Комплексний підхід до попередження та протидії булінгу (цькуванню) у закладах освіти».

  На зустріч було запрошено Галину Марінову, інспектора ювенальної превенції Чорноморського відділення поліції. В ході заходу відбувся обмін інформацією та пошук вирішення проблем шляхом співпраці у сфері профілактики негативного явища такого, як булінг.

  До уваги педагогів була представлена презентація у якій було висвітлено ряд питань: нормативні документи щодо булінгу, актуальна інформація щодо протидії та попередження булінгу (цькуванню) та будь-яких проявів насильства серед стейкхолдерів освітнього процесу. Також педагоги підвищили компетентність з організації роботи партнерської взаємодії з батьками з даної теми.

  Учасникам зустрічі Галина Михайлівна запропонувала алгоритм дій у разі виявлення правопорушення, нагадала телефони гарячих ліній на які можна звернутись за допомогою. «Важливо пам’ятати, що постраджала особа чи її представник, а також інші учасники освітнього процесу можуть звертатися відразу до уповноважених підрозділів органів Національної поліції України та служб у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування)» зазначила Галина Марінова. 

  За відгуками педагогів під час зустрічі була отримана актуальна і корисна інформація, яка буде надалі використана в роботі педагогів закладів дошкільної освіти міста.

 

 

 

 

 

 
Щоб протидіяти будь-яким конфліктам (булінгу) серед учасників освітнього процесу в школі, МОН рекомендує практичні кроки впровадження концепції «Безпечна і дружня до дитини школа» у закладах освіти в 2020/2021 навчальному році. Рекомендації розміщені на сайті МОН.

 

Накази відділу освіти Чорноморської міської ради Одеської області
 

 


50% ПІДЛІТКІВ В УКРАЇНІ БУЛИ ЖЕРТВАМИ ЦЬКУВАНЬ В ІНТЕРНЕТІ – ПРЕЗЕНТОВАНО ЧАТ-БОТ “КІБЕРПЕС” ДЛЯ ДОПОМОГИ У БОРОТЬБІ З КІБЕРБУЛІНГОМ

Міністерство цифрової трансформації у співпраці з ЮНІСЕФ та за інформаційної підтримки Міністерства освіти і науки України, Координаційного центру з надання правової допомоги та Міністерства юстиції України випустило чат-бот “Кіберпес”. У чат-боті можна дізнатись про те, як діяти дітям, батькам і вчителям у випадку кібербулінгу. 

Чат-бот у Telegram і Viber допоможе дізнатись, як визначити кібербулінг, як самостійно видалити образливі матеріали з соціальних мереж, а також куди звертатись за допомогою.

 

 

20.05.2020

Інформація

про проведення заходів щодо профілактики булінгу та насилля в учнівському середовищі у 2019/2020 н.р. у рамках акції «16 днів без насилля» психолога Малодолинської ЗОШ Терещук Тетяни Василівни

 

№ з/п

Назва заходу

Дата

Клас

Відповідальні

1.

Тренінг  «Як протистояти булінгу».

19 листопада 2019 р.

7-8 класи

Практичний психолог

Терещук Т.В.

2.

Година спілкування з елементами тренінгу «Поговоримо про булінг, кібербулінг »

25 листопада 2019 р.

4-ті класи

Психолог, соціальний педагог

ТерещукТ.В.

Бондар Т.В.

3.

Тренінг «Ми проти насилля!»

27 листопада 2019 р.

5-6 класи

Психолог

Терещук Т.В.

4.

Тренінг «Партнерські стосунки в підлітковому віці».

3 грудня 2019 р.

9-10 класи

Педагог-організатор, психолог

Терещук Т.В.

Жмакін С.В.

5.

Тренінг «Конфлікт та його наслідки. Спілкування без конфліктів».

9 грудня 2019 р.

10-11 класи

Психолог,класні керівники

Терещук Т.В.

Кондратова О.П.

Тулунжи Т.О.

6.

Тренінг «Я та інші. Дружити треба вміти»

11 грудня 2019 р.

2-3 класи

Психолог

Терещук Т.В.

7.

Бесіда з елементами тренінгу «Вирішення конфлікту мирним шляхом. Базові навички медіації»

17 грудня 2019 р.

10-11 класси

Завуч з НВР, психолог

Терещук Т.В.

Клименко В.Г.

8.

Година спілкування « Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу».

24 грудня 2019 р.

7 класи

Психолог, Завуч з ВР

Терещук Т.В.

Вдовиченко Н.С.

 

05.03.2020 З МАЛЮКАМИ ПРО БУЛІНГ
Як правило, роботу з профілактики булінгу, розпочинають у 6-7 класі, коли "дитячі забавки" одних учнів вже можуть переростати у серйозні порушення прав та психологічного здоров'я інших. У Малодолинській школі підійшли до питання профілактики по-іншому: роботу з учнями проводять починаючи з 4-го класу, роз'яснюють поняття "булінг", говорять про його психологічні та правові наслідки, виховують толерантність та співчуття, вміння прийти на допомогу тому, хто може стати жертвою, навчають звертатись за допомогою до дорослих. Технологією проведення такого заходу поділилась зі своїми колегами на міському семінарі соціальний педагог школи, Бондар Тетяна Володимирівна.

 

 

23 січня на базі Чорноморської ЗОШ № 7 Битова Світлана Василівна провела друге засідання лабораторії підвищення психологічної компетентності педагогів, яка у поточному проці працює для вчителів ЗОШ № 4, 6, 7 та гімназії № 1.
Присутнім була презентована цікава методика для формування фінансової грамотності дітей та дорослих — авторська психологічна гра Світлани Василівни - “Соти”.
Основними завданнями гри є: робота з системою цінностей, виокремлення в ній місця фінансового забезпечення особистості; пошук бар'єрів, які стримують діяльність, направлену на підвищення власного соціального статуту та добробуту; пошук гармонії між духовним та матеріальним.
Учасники лабораторії аналізували власне ставлення до грошей та їх важливості у житті людини, шукали в собі ресурси для покращення власної фінансової історії. Багато відкриттів, стосовно себе, зробив кожний учасник засідання під час роботи з з метафоричними картками “Танго з грошима”,
Наступне засідання психологічної лабораторії заплановано на 20 лютого о 14.00 на базі ЗОШ № 7 каб. 314. "Збереження психологічного здоров"я педагога. Ефективні техніки управління гнівом", проводить Албул Оксана Трифонівна, психолог Чорноморської гімназії № 1.

 

 

 Лист Міністерства освіти і науки України від 13.04.2020 No1/9-207 з роз'ясненнями щодо застосування наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 No 1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти».

 

 

 

 

Тип ресурсу Назва/ посилання Організатор/автор Адресат  Тематика   
Сайт  stopbullying.com.ua UNICEF учні, вчителі, батьки Психологічне та фізичне насилля серед дітей шкільного віку, його види і поради батькам, педагогам та дітям як діяти у складних ситуаціях   
Посібники/дослідження Булінг - ми всі можемо допомогти це зупинити Міністерство освіти Онтаріо  батьки учнів початкової освіти , базової та профільної середньої освіти природа булінгу, його види, поради школам щодо "стратегії безпечної школи"  
Не смійся з мене Програма "Повага дією" педагогічні працівники  посібник для вчителя із формування атмосфери уваги, співчуття і співпраці у класі  
Не смійся з мене:просвітницько-профілактична програма тренінгових занять Програма «Повага дією»  вчителі, психологи, соціальні педагоги поради практичним психологам та соціальним педагогам щодо профілактики та корекції нетолерантної, агресивної, насильницької поведінки, створення атмосфери уваги, співчуття і співпраці у дитячому колективі  
Стоп шкільний терор. Як зупинити дитяче насилля  Український інститут дослідження екстремізму  вчителі, психологи, соціальні педагоги особливості булінгу в шкільному віці, профілактика та протистояння булінгу  
Небезпечні квести для дітей: профілактика залучення 
Національна академія педагогічних наук України 
Український науково-методичний центр практичної 
психології і соціальної роботи 
Національна поліція України 
ГО «Ла Страда–Україна» 
Дитячий Фонд ООН (ЮНІСЕФ)
вчителі, психологи  методичні рекомендації щодо профілактики суїцидальної поведінки серед дітей  
Корекційно-розвиткова програмаформування стійкості до стресуу дітей дошкільного віку та школярів«БЕЗПЕЧНИЙ ПРОСТІР НаУКМА, 
Український навчально-методичний центр практичної психології і соціальної роботи 
 НАПН УКРАЇНИ
вчителі, психологи, соціальні педагоги  програмапідвищення стійкості до переживання наслідків стресу дошкільнятами і школярами після психотравматичних подій  
Розбудома миру. Профілактика і вирішення конфлікту з використанням медіації: соціально-педагогічний аспект 
Національна академія педагогічних наук України 
Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи 
Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди 
Громадська організація «Ла Страда – Україна»
вчителі, практичні психологи   практичні 
поради із профілактики та вирішення конфліктів мирним шляхом і запровадження медіації та відновних
практик у навчальному закладі. 
 
Навчіть дитину захищатися Всеукраїнська благодійна організація «Український фонд «Благополуччя дітей» вихователі, вчителі початкових класів, психологи, батьки аналіз проблеми сексуального насильства щодо дітей, застосування сучасних інтерактивних методів та підходів як складової частини загального виховного процесу  
  Концепція школи, дружньої до дитини Інститут проблем виховання НАПН України учні, вчителі, батьки формування освітнього середовища, зважаючи на інноваційні вимоги до його розвитку, запити особистості та потреби суспільства, держави, а також шляхи і засоби створення Школи, дружньої до дитини, у теоретико-методологічній, технологічній та організаційній площинах  
  Формування превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу Інститут проблем виховання НАПН України вчителі теоретико-методологічні засади ство- 
рення превентивного виховного середовища закладу загальної середньої освіти 
 
  Міжсекторальна взаємодія в умовах превентивного виховного середовища Інститут проблем виховання НАПН України вчителі теоретичні та методичні основи міжсек- 
торальної взаємодії в освіті 
 
  Управління гнівом Проект «Реформування системи кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні» вчителі, психологи, соціальні педагоги  поради практичним психологам та соціальним педагогам щодо роботи з підлітками групи ризику, в яких спостерігається схильність до розвитку 
проблемної поведінки 
 
  Будуємо майбутнє разом: програма профілактики конфліктів та правопорушень серед учнівської молоді UNICEF, 
Всеукраїнський громадський центр «Волонтер» 
вчителі, психологи, соціальні працівники програма спрямована на 
формування 
належного рівня усвідомленості підлітками, молодими людьми власної 
ціннісної сфери, розуміння та прийняття цінн 
остей іншої людини, почуття 
відповідальності за власне життя 
 
  Програма тренінгових занять «Організація роботи з розв’язання проблем насильства в школі» Редакційна група: Алєксєєнко М.К., Дендебера М.П, Соловйова О. Д. діти, батьки та педагоги Попередження насильства щодо дітей в школі  
  Програма тренінгових занять «СТОП-Булінг» Укладачі: Кацалап В.В., Савкова І.О. Для учнів 5-11 класів  орієнтована на профілактику та корекцію проявів некерованої агресивності та насилля в шкільному середовищі  
  Комплексна програма соціально-психологічного тренінгу «Нове покоління» Укладач: Гончарова-Чагор А.О. Для учнів 5-11 класів орієнтована на профілактику та корекцію проявів некерованої агресивності та насилля в шкільному середовищі  
  КІБЕР-БУЛІНГ АБО АГРЕСІЯ В ІНТЕРНЕТІ: СПОСОБИ РОЗПІЗНАННЯ І ЗАХИСТ ДИТИНИ Найдьонова Л.А.  Методисти, вчителі, психологи, соціальні педагоги Методичні рекомендації  
  Організація роботи з розв’язання проблеми насильства в школі Всеукраїнська громадська організація «Жіночий консорціум України» вчителі, психологи, соціальні педагоги  методичні рекомендації щодо попередження насильства над дітьми  
Статті/корисні посилання Булінг у школі: в небезпеці педагог Ольга Кляпець, старший науковий співробітник лабораторії соціальної психології особистості Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних наук вчителі, батьки шкільне насилля у ставленні учнів до педагогів  
Булінг у школі: чому діти цькують дітей і що з цим робити Олена Ратінська, дитячий психолог, гештальт-терапевт, голова відділення дитячої психології Київського Гештальт Університету вчителі, батьки насильство серед дітей у школі   
Цькування вчителів в українських школах Богдан Петренко, заступник директора Українського інституту дослідження екстремізму вчителі шкільне насилля у ставленні учнів до педагогів  
Проблема булінгу очима підлітка Спецпроект "Безпечна школа" учні насильство серед дітей у школі , його причина і поради підліткам  
Як виявити жертву цькування у школі. Алгоритм для батьків Богдан Петренко, заступник директора Українського інституту дослідження екстремізму,  спецпроект "Безпечна школа" батьки причини насильства серед дітей у школі   
Stop-булінг. Три проблеми батьків, які впливають на дитячу агресію Микола Кулеба, Уповноважений президента з прав дитини,  спецпроект "Безпечна школа" батьки  насильство серед дітей у школі та проблеми в поведінці батьків, які впливають на породження дитячої жорстокості та агресії  
Безпечна школа. Маски булінгу Юлія Ларіна, дитячий психолог, спецпроект "Безпечна школа" вчителі, батьки  причини булінгу і поради батькам, як допомогти дитині  
Коли вашу дитину цькують Ольга Адажій, дитячий психолог Федерації Крав-мага Україна,  спецпроект "Безпечна школа" батьки основні види шкільного булінгу та як йому протидіяти  

Булінг, або шкільне цькування: налякати поліцією не вдасться, що ж робити?
Ольга Комарова, Радіо Свобода вчителі, батьки булінг у школі та протидія йому  
Шкільне цькування, або булінг: вступ до теми Марія Кириленко, Києво-Святошинський центр соціально-психологічної реабілітації населення  вчителі, батьки  причини виникнення насильства серед дітей у школі  
Як подолати булінг, на думку молоді Проект U-report від UNICEF діти, учні думка молоді щодо того, як подолати насилля у школах   
Методичні рекомендації для практичних психологів і соціальних педагогів щодо профілактики насильницьких та агресивних форм поведінки серед учнівської та студентської молоді Листа КЗ «КОІППО"  педагоги, учні щодо профілактики насильницьких та агресивних форм поведінки серед учнівської та студентської молоді  
1 спосіб покінчити з булінгом і знущанням в школах! Гленнон Дойл вчителі поради як успішно боротися з цькуванням серед школярів  
Булінг (цькування) у школах: як допомогти потерпілому, агресору та запобігти булінгу  Varta1 вчителі, школярі поради як успішно боротися з цькуванням серед школярів  
Профілактика та подолання булінгу у закладах освіти Емілія Воронцова, практичний психолог, науковий співробітник ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» вчителі, психологи, соціальні педагоги  причини виникнення булінгу, вплив цього явища на окрему особистість і учнівський колектив в цілому, практичні методи виявлення постраждалих та булерів, методами профілактики і втручання  
Соціальні проекти  Проект  "Стоп шкільний терор" ("Безпечна школа") Український інститут дослідження екстремізму, Управління ювенальної превенції Національної поліції, Інформаційне агентство «Главком» за підтримки Уповноваженого президента України з прав дитини  вчителі, батьки, учні   матеріали, дослідження про  булінг в школах, поради закладів загальної середньої освіти,  вчителям, батькам та учням   
Проект "Не смійся з мене"
Антибулінгова програма
Operation Respect Ukraine
Програма  "Повага Дією” (Operation Respect)  вчителі,психологи, соціальні педагоги  освітній ресурс, який допоможе у створенні безпечного та шанобливого середовища, в якому розвиток  дитини може проходити без знущань, цькувань та насилля  
 
 
Проект "Маю право бути собою" Управління ювенальної превенції Департаменту превентивної діяльності Нацполіції разом із Українським інститутом дослідження екстремізму учні Про проект ювенальної поліції  із протидії та попередження фізичного та морального насилля у школі  
Кампанія "Викресли буллінг" UNICEF, агентство Smartica/Skykillers  учні, батьки, вчителі булінг і шляхи формування безпечного середовища (в рамках проекту для інформування дітей та батьків про булінг було створено сайт stopbullying.com.ua)  
Тренінги/семінари (інші заходи) онлайн-курс "Недискримінаційний підхід у навчанні" ГО "Студена" вчителі початкової школи  протидія булінгу в початковій школі    
Тренінг/прес-конференція "Стоп булінг"  Благодійний фонд «Kiddo» спільно з психологом Вікторією Любаревич-Тороховою  учні, батьки, вчителі насилля серед учнів у школі і шляхи вирішення ситуації   
Зустріч Ніка Вуйчича з українськими школярами та вчителями "Безпечна школа" за підтримки Міністерства освіти і науки України, КМДА, телеканалу 1+1 та "Надія" учні, вчителі, психологи, соціальні педагоги, батьки  булінг у школах та протидія йому   
Відео матеріали Зупиніть булінг! UNICEF батьки  підготовка дитини до школи  
Як зупинити булінг: поради для батьків UNICEF батьки поради для батьків  
Як захистити дитину від булінгу Проект  «Стоп шкільний терор» («Безпечна школа») батьки  булінг, прояви та протидія йому  
Як ефективно боротися із булінгом у школі Проект  «Стоп шкільний терор» («Безпечна школа») батьки  булінг у школі, причини та протидія йому  
Медіація - крок до примирення  проект посольства Векої Британії в Україні школа  як вирішувати конфлікти з допомогою меціації   
Інші корисні матеріали Досвід Швеції у протидії булінгу Уповноважений з питань учнів та студентів Швеції учні, батьки  захист прав учнів, які піддаються булінгу

Конвенція про права дитини

У Конвенції про права дитини (КПД), яку Україна ратифікувала у 1991 році, зазначено, що діти повинні бути захищені від насильства, відсутності піклування, брутального поводження та експлуатації (ООН, 1989). Ці терміни розуміють як такі, що охоплюють захист від багатьох конкретних загроз, як-от дитяча праця, торгівля дітьми, катування, тілесні покарання, цькування, сексуальні домагання, сексуальні наруги та сексуальна експлуатація, вербування  до збройних сил, збройні напади і стихійні лиха

Закон України «Про охорону дитинства»

 У свою чергу, питання запобігання та виявлення випадків жорстокого поводження з дітьми регулюється Законом України «Про охорону дитинства», де статтею 10 визначено, що кожній дитині гарантується право на свободу, особисту недоторканність та захист гідності. Дисципліна і порядок у сім’ї, навчальних та інших дитячих закладах мають забезпечуватися на принципах, що ґрунтуються на взаємоповазі, справедливості та виключають приниження честі і гідності дитини

Закон України  «Про освіту»

Зокрема стаття 53, визначає право здобувачів освіти на захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти.

Закон України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»

Зокрема, вказаним нормативно-правовим актом внесено зміни до Кодексу України про адміністративні правопорушення та Закону України "Про освіту", які направлені на удосконалення у сфері протидії булінгу.

 

 

 

 

 

 

Лист МОН України від 07.08.2018 №1/9-486  "Про деякі питання організації в закладах освіти виховної роботи щодо безпеки й благополуччя дитини"